心理学中的经典条件作用与操作性条件作用有何区别？
author： 2024-11-06 click：1007
在心理学领域中，经典条件作用（Classical Conditioning）和操作性条件作用（Operant Conditioning）是两种不同的学习理论，它们分别描述了不同类型的条件反应是如何形成的。
经典条件作用
定义：
经典条件作用是由伊万·巴甫洛夫在研究狗的唾液分泌反应时发现的一种现象。它描述的是当某个中性刺激（Neutral Stimulus, NS）与一个已知能够引起特定反应（通常是生理反应，比如狗的唾液分泌）的刺激（Conditioned Stimulus, CS）配对多次之后，这个中性刺激最终会引发类似的反应。例如，将食物作为无条件刺激（Unconditioned Stimulus, US），它的存在会引起唾液分泌这一无条件反应（Unconditioned Response, UR）。在连续配对过程中，即使不与食物直接关联的信号或声音也逐渐成为新的刺激，而引起相似的唾液分泌反应。
区别于操作性条件作用的关键点：
1.原始动机：
经典条件作用通常涉及生理反应，如狗对食物的唾液分泌。而操作性条件作用则更多地关注于行为和结果之间的关联。2.控制方式：
在经典条件作用中，刺激是由外部环境提供的，并与无条件刺激配对。而在操作性条件作用中，个体的行为（响应）由个人控制并能引起特定的后果。操作性条件作用
定义：
操作性条件作用描述了当一个人或动物采取某种行为后会收到强化或惩罚时，这种行为未来出现的概率会发生变化。这个理论关注的是行为如何通过其结果来被学习和调整。例如，在一个简单的例子中，如果孩子因为完成作业而得到奖励（比如额外的屏幕时间），那么他们未来更有可能主动完成家庭作业。
区别于经典条件作用的关键点：
1.动机类型：
操作性条件作用关注的是由个体主动选择的行为，并且这些行为通常与外部或内部的结果相联系。而经典条件作用则更多地涉及被动的身体反应。2.强化方式：
在操作性条件作用中，强化物（奖励或惩罚）是由行为的结果决定的。而在经典条件作用中，强化物与特定的刺激配对。总结 - 经典条件作用主要关注于无意识的、生理性质的反应如何被条件化的过程。 - 操作性条件作用则侧重于有意识的行为和它们所引起的结果之间的联系。 这两种学习理论在行为主义心理学中具有不同的应用领域，帮助我们理解人类和社会动物的学习机制
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